Integralna ocena udobja igralnic v vrtcih

Luka Pajek (2015) Integralna ocena udobja igralnic v vrtcih. Magistrsko delo.

Predogled	PDF Prenos (3357Kb)
	Arhiv (ZIP) Prenos (22Mb)

Povzetek

Večina otrok zgodnje otroštvo preživlja v vrtcih, ki predstavljajo otrokovo fizično, biološko in socialno okolje. Namen magistrskega dela je integralno (celostno) oceniti udobje v petindvajsetih igralnicah izbranih osemnajstih vrtcev v osrednji Sloveniji. Integralna ocena udobja je potekala v štirih korakih, ki so zajemali meritve izbranih parametrov udobja in anketiranje zaposlenih. V koraku 1 smo opravili obširen pregled raziskav, identificirali probleme in določili kriterije za integralno oceno udobja. In-situ meritve parametrov toplotnega in svetlobnega udobja, kakovosti zraka in zvočnega udobja smo opravili v koraku 2 (objektivna ocena udobja). Poleg tega smo s pomočjo validiranega anketnega vprašalnika udobje subjektivno ocenili (korak 3). V okviru koraka 4 – integralne ocene udobja – smo med seboj primerjali izmerjene in izračunane parametre posameznega področja udobja v izbranih igralnicah, ovrednotili možno povezavo med različnimi parametri udobja, primerjali rezultate objektivne in subjektivne ocene udobja v vrtcih in poudarili ključne ugotovitve. Na podlagi narejenih korakov smo oblikovali ocenjevalno lestvico o integralnem (celostnem) udobju (ang. integral comfort scale) in predlagali možne izboljšave za doseganje udobnih in zdravih razmer v vrtcih. Raziskav, ki bi integralno (celostno) obravnavale toplotno in svetlobno udobje, kakovost notranjega zraka ter zvočno udobje v vrtcu, ni. S tem smo pristop integralne ocene udobja prvič uporabili za vzgojnoizobraževalno ustanovo. Ugotovili smo, da je udobje v večini obravnavanih vrtcev slabo, hkrati pa subjektivne ocene parametrov udobja v igralnicah večinoma odstopajo od objektivnih. S pomočjo ocenjevalne lestvice o integralnem udobju smo kot udobni igralnici ocenili le dve od petindvajsetih. Predlagamo celovite ukrepe, zasnovane na predstavljeni integralni oceni udobja, ki jih je treba upoštevati pri novogradnjah in prenovah vzgojno-izobraževalnih ustanov.

Akcije (potrebna je prijava)