Sodobni pristopi k izobraževanju fotogrametrije in primeri iz svetovnega spleta

Tina Skupek (2007) Sodobni pristopi k izobraževanju fotogrametrije in primeri iz svetovnega spleta. Diplomska naloga.

[img]
Predogled
PDF
Prenos (1783Kb)

    Povzetek

    Internet in razvoj računalniške tehnologije omogočata uvajanje novih pristopov tudi pri izobraževanju fotogrametrije. Vedno bolj se uveljavlja t.i. e-učenje ali učenje na daljavo, ki omogoča izobraževanje neodvisno od časa in prostora in dopolnjuje ali celo zamenjuje tradicionalen način izobraževanja. Na spletu obstaja že kar nekaj učnega gradiva s področja fotogrametrije, ki ga različne institucije ponujajo v prosto uporabo za študijske namene. Za zbiranje le-tega delno skrbi Mednarodna organizacija za fotogrametrijo in daljinsko zaznavanje (ISPRS), tudi v okviru natečaja CATCON (natečaj za izdelavo programske opreme za računalniško podprto učenje). V nalogi je zbranih nekaj primerov teh računalniških programov in priročnikov. Podrobneje je predstavljen program Dimotep. To je učni pripomoček za učenje fotogrametrične metode enoslikovni zajem ali tudi imenovane »monoplotting«. Opisano je delovanje programa, vhodni in izhodni podatki ter ustrezni datotečni formati. Izvedena je bila obdelava na pilotnih podatkih, ki je tudi dokumentirana.

    Vrsta dela: Visokošolsko delo (Diplomska naloga)
    Ključne besede: e-učenje, enoslikovni zajem, programska oprema za izobraževanje, ISPRS, CATCON
    Število strani: 56
    Obseg in dodatki: 56 str., 5 pregl., 24 sl.
    Jezik vsebine: slovenščina
    Mentor / Somentorji:
    Ime in priimekIDFunkcija
    doc. dr. Mojca Kosmatin Fras221Mentor
    Datum in ura zagovora: 15 november 2007
    Povezava na COBISS: http://www.cobiss.si/scripts/cobiss?command=search&base=50057&select=(ID=3878497)
    Ustanova: Univerza v Ljubljani
    Fakulteta: Fakulteta za gradbeništvo in geodezijo
    Katedre: Fakulteta za gradbeništvo in geodezijo > Oddelek za geodezijo > Katedra za kartografijo, fotogrametrijo in daljinsko zaznavanja (KKFDZ)
    ID vnosa: 289
    URI: http://drugg.fgg.uni-lj.si/id/eprint/289

    Akcije (potrebna je prijava)

    Pregled vnosa

    Prenosi dokumenta

    Še več statistike za to delo...